第三部 廣宣流布與世界和平 
第二十八章 創價三代師弟(28-11)

28-11「戶田大學」的薰陶

  1949年1月起,池田會長開始在戶田會長經營的出版社工作。戶田會長的事業受到戰後混亂的衝擊而觸礁,全力支撐的池田會長,不得不中斷夜校的課業。本節紀錄了在那段苦鬥的日子裡,直接接受戶田會長傳授萬般學問的師弟戲劇。

  1950年,一個寒風凜冽的日子。
  戶田先生表情嚴肅地問我:「日本正陷於經濟混亂時期,今後我的工作會越來越忙,你能否放棄學業來協助我呢?」
  我馬上回答說:「好。就照先生的話做。」
  先生隨即以嚴格又帶著溫柔的目光說:「取而代之,我會負責當你的個人家教。」
  不久,每到星期天,戶田先生就要我到他家中,單獨對我上課。
  引起精神共鳴的「戶田大學」授課時間是從早上開始一直到下午,經常在先生家吃了晚飯才回家。
  逐漸地,光是星期天的時間已不夠學習,因此先生每天早上在辦公室為我講課。
  在戶田先生公司辦公室上課,是從1952年5月8日星期四起,持續到1957年,也就是從先生就任會長一週年不久後開始,直到先生去世為止。
  一開始講課時,先生說:「我要教授你各方面的高等教育知識,讓你接受比一流大學更好的教育。很多人儘管大學畢業,往往忘記自己所學,充其量就只記得一個概念。從現在開始,我要教你各種實用的學問。」
  原則上,上課時間是工作前的上午八時到九時,將近一個小時。
  先生對早上的上班時間十分嚴格。大家必須在先生到來前做完清掃工作。
  「早!」先生打聲招呼走進辦公室,便嚴肅地開始授課。我坐在先生面前,其他員工則搬來椅子圍著我們坐。
  上課形式是先由聽講生輪流朗讀教材,再由戶田先生講解。
  先生有時候還會破折教材內容。諸如:
  「這項理論不合條理。」
  「這個說法有些勉強。」
  「這是沒經過深思熟慮的論說。」
  「這學者想以適用於部分的原理套用在一切事物上」等。戶田先生靈活的頭腦和傑出的才華實在令人驚嘆。
  大家不能在上課時做筆記,先生希望我們把每一句話刻印在生命裡。
  理由是什麼呢?
  先生引述了以下一段史話。
  曾經有一位研究西洋學術的學者去長崎學習荷蘭醫術。他把所學的內容一字不漏地紀錄下來,所以筆記本的數量很龐大,占滿了整個行李箱。
  然而在回程途中,由於所乘的船沉了,使他失去了所有筆記,而這位學者的腦中空空如也。
  所以,戶田先生說:「我要你們把所學的記在腦裡,不可做筆記。」
  也為了這個緣故,每一次上課都是非常嚴肅和認真。後來據一起學習的伙伴說,戶田先生在背後形容我像海綿一樣吸收力很強。
  在「戶田大學」所研讀的科目非常廣泛,首先是「經濟學」,繼而是「法律學」,再來是「化學」、「天文學」和「生命論」等各種科學。此外,還有「日本史」、「世界史」、「漢文」和「政治學」等。
  教材大多採用當時最新的版本。比方說,科學最初使用《新科學大系》叢書,但當新版本出版後不到幾天,早上的課堂裡便已採用。戶田先生的目的,想必是要訓練我們「走在時代的前端」。
  翻閱我的《青春日記》,內容多處紀錄了有關先生的講座。
  其中一節寫著:「先生奮不顧身地培育弟子之恩,我該如何報答?必須好好儲備實力,也就是現在,為今後作準備,儲備全方位的能力。」
  這是1953年12月22日,二十五歲時所寫的日記。

  摘自《隨筆 新人間革命》(1999年12月7日刊登在《聖教新聞》)